Adjarra, 13 août 2026 – La Fédération des Associations de Personnes Handicapées du Bénin (FAPHB), en collaboration avec le Réseau des Associations de Personnes Handicapées de l’Ouémé (RAPH-Ouémé), a organisé les 12 et 13 août 2026, à Adjarra, un atelier de restitution et de renforcement des capacités des enseignants sur l’éducation inclusive.
Cette activité s’inscrit dans le cadre du projet « Agir pour les Pratiques Inclusives dans les Écoles (APIE) », avec l’appui technique et financier de la Fondation Paul Gérin-Lajoie. Elle vise à renforcer les compétences des enseignants afin de mieux répondre à la diversité des apprenants et de favoriser la participation des élèves handicapés dans les écoles.
Des pratiques pédagogiques mieux adaptées
Pendant deux jours, les participants ont approfondi plusieurs notions liées à l’éducation inclusive, notamment les différents types de handicap, les intelligences multiples, les profils de personnalité, l’inclusion sociale et la pédagogie différenciée.
Les échanges autour des intelligences multiples ont notamment permis de rappeler que chaque apprenant possède des capacités et des modes d’apprentissage qui lui sont propres. Les enseignants ont ainsi été encouragés à diversifier leurs méthodes, leurs supports et leurs activités pédagogiques afin de mieux répondre aux besoins de chaque élève.
La formation a également abordé les questions liées à l’intersectionnalité, notamment les liens entre handicap, genre et vulnérabilité. Les participants ont été sensibilisés au fait que les difficultés rencontrées par un apprenant handicapé ne résultent pas uniquement de son handicap, mais peuvent également être liées aux différentes barrières présentes dans son environnement scolaire et social.
Des engagements pour une école inclusive
Au terme des travaux, les enseignants ont partagé leurs expériences et identifié des pistes concrètes pour améliorer leurs pratiques. Ils se sont engagés à mettre en application les acquis de la formation, à renforcer l’utilisation de la pédagogie différenciée, à accorder une attention particulière aux apprenants handicapés et à promouvoir l’égalité et l’équité entre tous les élèves.
Certains participants ont également exprimé leur volonté de restituer les connaissances acquises auprès de leurs collègues et de sensibiliser les parents sur le droit des enfants handicapés à l’éducation.
À travers cette initiative, la FAPHB et ses partenaires réaffirment leur engagement en faveur d’une école plus accessible, équitable et inclusive. L’objectif est clair : faire en sorte que le handicap ne constitue plus un obstacle à l’apprentissage et qu’aucun enfant ne soit laissé de côté.